
要根据乐曲要求,弹奏出强拍效果,要注意右手和左手的配合,右手的勾托,要与左手四音连抹两两相对位,也就是说,右手的勾与左手连抹中的前两音严格对位,右手的托与左手连抹中的后两音严格对位,此部分左手的弹奏全部是...
在教师的启发下,学生们用心,用情去表演乐曲的内涵,才能进入角色,才能将乐曲的色彩,情绪淋漓尽致地表达出来,从而使学生在不断地通过对作品的旋律,节拍,速度,力度等处理的训练中逐步感受到音乐的魅力,提...
由于加入了大量左手的弹奏技巧,使古筝的表现手法有了一个质的飞跃,发掘了乐器本身所具有的潜力,使古筝艺术得到了极大发展,此曲创造性地运用了左手大抓,左手套抓,双手交替套抓,左手刮奏,和声...
二是按变颤音的弹奏,弹奏方法和弹奏要求前面均有论述,可参阅,三是上滑音和下滑音的弹奏,此两小节中的上滑音是附点音符,滑音时值要准确,下滑音要从按音降7音下滑至6音,而不是从7音下滑至6音,四是摇后颤弦的弹...
若言声在指头上,何不于君指上听,这首诗哲理性很强,作者意在申明一个辩证的道理,主体与客体构成既矛盾又统一的关系,人是主体,琴是客体,只有主体,手指,作用于客体,才能产生琴声,单单强调一个方面,就像在手指...
那么,在古筝教学过程中,少儿究竟有哪些心理活动和心理表现呢,本文拟对这一问题进行探索,一,学筝动机,心理学认为,动机是激励一个人去行动的一种心理状态或心理倾向,在学生的学习活动中,动机是一种很有效能...
气氛烘托精准
第1568章 超品七重 发表于 2026-05-26 10:33背景交代清晰,不靠大段说明硬塞信息。
第853章 不对的就要纠正,这是纪律 发表于 2026-05-26 12:10二刷仍有新发现
第1385章 穆良奇同学和荀彧同学在讨论骑兵 发表于 2026-05-26 01:51书荒时翻到的意外之喜。
第1664章 三种人皇绝学 发表于 2026-05-26 08:46设定虽复杂但解释得清楚,容易理解。
第1294章:灯会(二) 发表于 2026-05-26 10:11